Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Красноключинская основная общеобразовательная школа»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "
КРАСНОКЛЮЧИНСКАЯ ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

Рассмотрено и согласовано на
Педагогическом Совете № 1 от
22.08.2023 года

Подписано: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "КРАСНОКЛЮЧИНСКАЯ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
DN: cn=МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "КРАСНОКЛЮЧИНСКАЯ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА", c=RU, o=
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "КРАСНОКЛЮЧИНСКАЯ ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА", email=beyavip@gmail.cpm
Дата: 2024.09.03 16:20:32 +07'00'

Утверждаю____________
Директор
МБОУ
«Красноключинская
ООШ»
О.П.Сагалакова
Приказ № 3 от 23.08.2023 г.
Приказ № 3 от 26.08.2024
г.(изменения)

ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочих программах учебных предметов, учебных курсов (в том числе
внеурочной деятельности), учебных модулей в соответствии с требованиями
ФГОС и ФОП начального общего, основного общего
образования
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о рабочих программах, разрабатываемых в соответствии с
требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и Федеральных
образовательных программ начального общего, основного общего образования (далее –
Положение), регулирует оформление, структуру, порядок разработки, утверждения и
хранения рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной
деятельности), учебных модулей в Муниципальном бюджетном общеобразовательном
учреждении «Красноключинская основная общеобразовательная школа» (далее –школа).
1.2. Положение разработано на основании следующих нормативных актов:
- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- приказа Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации
и
осуществления
образовательной деятельности
по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;
- приказа Минпросвещения России от 16.11.2022 № 992 «Об утверждении
федеральной
образовательной
программы
начального
общего образования»
(далее – ФОП НОО);
- приказа Минпросвещения России от 16.11.2022 № 993 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП
ООО);
- приказа Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального общего
образования» (далее – ФГОС НОО третьего поколения);
- приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении
в действие федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования» (далее – ФГОС НОО второго поколения);
- приказа Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
основного общего
образования» (далее – ФГОС ООО третьего поколения);
- приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
основного общего
образования» (далее – ФГОС ООО второго поколения);

- устава МБОУ «Красноключинская ООШ»;
-положения о формах, периодичности, порядке текущего
контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МБОУ «Красноключинская
ООШ»;
1.3. В Положении использованы следующие основные понятия и термины:
- уровень образования (НОО, ООО) – завершенный цикл образования,
характеризующийся определенной единой совокупностью требований;
- федеральная
основная
общеобразовательная
программа
– учебнометодическая документация (федеральный учебный план, федеральный календарный
учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), иных компонентов, федеральная рабочая
программа
воспитания,
федеральный
календарный
план воспитательной работы), определяющая единые для
Российской Федерации базовые объем и содержание образования определенного уровня и
(или) определенной
направленности,
планируемые
результаты
освоения
образовательной программы;
- образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем,
содержание, планируемые результаты) и организационно- педагогических условий,
который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих
программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных
и методических материалов, а также в виде рабочей программы воспитания, календарного
плана воспитательной работы, форм аттестации;
- рабочая
программа
– методический документ,
определяющий организацию
образовательного процесса, конкретизирующий содержание обучения и обеспечивающий
достижение
планируемых
результатов
освоения ООП соответствующего уровня
образования;
- учебный
предмет
– единица
(компонент)
содержания
образования,
отражающий предмет соответствующей науки, а также дидактические особенности
изучаемого материала и возможности его усвоения обучающимися разного возраста
и уровня подготовки;
- учебный курс – целостная, логически завершенная часть содержания
образования, расширяющая освоение относительно самостоятельного тематического
блока учебного предмета и углубляющая материал предметных областей и (или)
в пределах которой осуществляется освоение относительно самостоятельного тематического
блока учебного предмета;
- учебный модуль – часть содержания образования, в пределах которой
осуществляется освоение относительно самостоятельного тематического блока учебного
предмета или учебного курса либо нескольких взаимосвязанных разделов;
- оценочные средства – методы оценки и соответствующие им контрольноизмерительные материалы.
1.4. Рабочая программа предназначена для реализации требований к минимуму
содержания и уровню подготовки обучающегося, определенными ФГОС и ФОП
соответствующего уровня образования по конкретному учебному предмету (курсу)
учебного плана образовательной организации. Разработка рабочей программы
относится
к
компетенции
образовательной
организации
и
осуществляется
педагогическим
работником
или
группой
педагогических
работников
для
определенных
классов
(групп)
и
учитывает
возможности
методического,
информационного и технического обеспечения образовательной деятельности, уровень
подготовки обучающихся, отражает специфику обучения в данном классе школы.
1.5. Рабочая программа выполняет следующие функции:

- обеспечение реализации в полном объеме образовательной программы в
соответствии с календарным учебным графиком;
- обеспечение преемственности содержания между годами обучения и уровнями
образования;
- создание условий для реализации системно-деятельностного подхода к обучению;
- обеспечение достижений планируемых результатов каждым обучающимся;
- определение содержания, объема и порядка изучения учебного предмета (курса,
модуля) с учетом целей, задач и особенностей образовательной деятельности школы
и контингента обучающихся;
- приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая
культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском
обществе.
1.6. Школа предусматривает непосредственное применение при реализации ООП НОО
федеральных
рабочих
программ
по
учебным
предметам
«Русский
язык»,
«Литературное чтение», «Окружающий мир», Труд (Технология).
1.7. Школа предусматривает непосредственное применение при реализации ООП ООО
федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература»,
«История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности и защиты Родины»,
Труд (Технология).
1.8. Федеральные рабочие программы служат методической основой для разработки
рабочих программ по учебным предметам обязательной части ООП НОО, ООП ООО.
1.9. Обязанности педагогического работника в части разработки, коррекции рабочих
программ и мера ответственности за выполнение рабочей программы в полном объеме
определяются должностной инструкцией педагогического работника.
1.10. Данное Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует
бессрочно, до замены его новым положением.
2. Структура рабочей программы
2.1. Структура рабочей программы определяется настоящим Положением в
соответствии с требованиями:
- ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
- ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287
(далее — ФГОС третьего поколения);
- ФГОС НОО, утвержденного приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373;
-ФГОС ООО, утвержденного приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897;
- ФОП НОО, ФОП ООО;
- локальных нормативных актов, указанных в пункте 1.2.
2.2. Обязательные компоненты рабочих программ учебных предметов, учебных курсов
(в том числе и внеурочной деятельности), учебных модулей ООП НОО и ООО,
разработанных по ФГОС третьего поколения.
2.2.1. Рабочие программы ООП НОО и ООО, разработанные по ФГОС третьего
поколения, должны содержать следующие обязательные компоненты:
- пояснительную записку;
- содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля;
- планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе
внеурочной деятельности), учебного модуля;
- тематическое планирование с указанием количества академических часов,
отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе
внеурочной деятельности), учебного модуля, и возможность использования по этой

теме
электронных
(цифровых)
образовательных ресурсов, являющихся учебнометодическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и
задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы,
коллекции цифровых образовательных ресурсов), используемыми для обучения и
воспитания
различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и
реализующими дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует
законодательству об образовании;
- календарно-тематическое планирование;
- оценочные процедуры
2.2.2. В качестве электронных образовательных ресурсов допускается использование
материалов, включенных в Федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от
02.08.2022 № 653.
2.2.3. Рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности ООП НОО и
ООО, разработанных по ФГОС третьего поколения, кроме перечисленного в пункте 2.2.1
настоящего Положения, должны содержать указание на форму проведения занятий в
разделе «Содержание учебного курса».
2.3. Обязательные компоненты рабочих программ учебных предметов, курсов, в том
числе внеурочной деятельности, ООП НОО, ООО, разработанных по ФГОС второго
поколения.
2.3.1. Рабочие программы
учебных предметов, курсов ООП НОО, ООО,
разработанных по ФГОС второго поколения, должны содержать следующие
обязательные компоненты:
 пояснительную записку;
 планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
 содержание учебного предмета, курса;
 тематическое планирование, в том числе с учетом рабочей программы
воспитания с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы;
 календарно-тематическое планирование;
 оценочные процедуры
2.3.2. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности ООП НОО, ООО ,
разработанных по ФГОС второго поколения, должны содержать следующие
обязательные компоненты:
 пояснительную записку;
 результаты освоения курса внеурочной деятельности;
 содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и
видов деятельности;
 календарно-тематическое планирование;
3. Порядок разработки и утверждения рабочей программы
3.1. Рабочая программа разрабатывается как часть ООП (по уровням общего
образования) педагогическим работником или группой педагогических работников в
соответствии с преподаваемым учебным предметом.
3.2. Рабочая программа может быть единой для всех учителей данного учебного
предмета, работающих в школе, или индивидуальной.

3.3. Рабочая программа составляется на соответствующий уровень образования (НОО,
ООО ) с последующей корректировкой или на один учебный год.
3.4. Рабочая программа разрабатывается на основе:
 федерального
государственного
образовательного
стандарта
соответствующего уровня образования;
 федеральной основной образовательной программы соответствующего уровня
образования в части конкретного учебного предмета/учебного курса (в том
числе внеурочной деятельности)/учебного модуля;
 федеральной рабочей программы учебного предмета (курса, модуля).
3.5. Педагогический работник разрабатывает только календарно-тематическое
планирование и оценочные процедуры по предметам, которые ведутся в соответствии с
федеральной рабочей программой учебного предмета федеральной образовательной
программы
уровня
образования. Содержание
и
планируемые
результаты
разработанной педагогическим работником рабочей программы должны быть не ниже
соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной рабочей
программы учебного предмета (курса, модуля).
3.6. Педагогический работник вправе:
- расширять содержание учебного предмета для углубленного изучения;
- конкретизировать требования к планируемым результатам освоения рабочей
программы;
- выбирать для реализации рабочей программы учебник, входящий в
Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минпросвещения от 21.09.2022
№ 858;
- при отсутствии в перечне учебников использовать учебные пособия, которые
выпускают организации из перечня, утвержденного приказом Минобрнауки от 09.06.2016
№ 699;
- выбирать исходя из целей и задач рабочей программы методики и технологии
обучения и воспитания;
- подбирать и (или) разрабатывать оценочные средства.
3.8. Педагогический работник вправе представить только календарно-тематическое
планирование рабочей
программы при реализации федеральных основных
общеобразовательных программ, а также федерального учебного плана, и федерального
календарного учебного графика.
3.9. Обязательному представлению на
заседании
методического
объединения
подлежат
рабочие
программы, разработанные составителем на основе учебнометодической литературы (рабочие программы элективов, факультативов, курсов
внеурочной деятельности) и имеющие более 50 процентов авторских подходов к
организации содержания учебного материала.
3.10. Рабочая программа, рассмотренная на заседании методического объединения,
утверждается в составе ООП (по уровням общего образования)
приказом руководителя школы.
4. Оформление и хранение рабочей программы
4.1. Рабочая программа оформляется в электронном и/или печатном варианте.
4.2. Рабочая программа должна иметь титульный лист с названием учебного
предмета, курса или модуля, по которому ее разработали, и сроком освоения программы.
4.3. Электронный вариант календарно-тематического планирования рабочей программы
хранится у руководителя ОО.

4.4. В печатной версии рабочей программы, реализуемой на основе педагог обязан
распечатать календарно-тематическое планирование, которые подлежат хранению в школе в
течение всего периода ее реализации в месте, установленном директором школы.
4.5. Разработчик рабочей программы готовит в электронном виде аннотацию для сайта
школы. В аннотации указываются:
 название рабочей программы;
 краткая характеристика программы;
 срок, на который разработана рабочая программа;
 список приложений к рабочей программе.
4.6. Аннотации к рабочим программам размещаются на школьном сайте в разделе
«Сведения об образовательной организации» подразделе «Образование». К аннотации
прикрепляется рабочая программа в виде электронных документов, подписанных
электронной подписью.
5. Порядок внесения изменений в рабочую программу
5.1. В случае необходимости корректировки рабочих программ директор школы издает
приказ о внесении изменений в ООП соответствующего уровня общего образования в части
корректировки содержания рабочих программ.
5.2. Корректировка рабочих программ проводится в сроки и в порядке, установленные в
приказе директора школы о внесении изменений в ООП соответствующего уровня общего
образования.
6. Реализация рабочей программы
6.1. Реализация рабочей программы является предметом контроля внутренней системы
оценки качества.
6.2. Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком
профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого
учебного предмета в соответствии с утвержденной рабочей программой.
6.3. Школа, наряду с педагогическими работниками, несет ответственность за
реализацию рабочих программ в полном объеме в соответствии с ООП уровня
образования.
6.4. Для обеспечения реализации рабочих программ допускается применение:
- дистанционных образовательных технологий;
- модульных форм организации образовательной деятельности;
- сетевых форм организации образовательной деятельности;
- электронного обучения;
- различных форм внеурочной деятельности.
6.5. При реализации рабочих программ не допускается:
- сокращение
запланированной
практической
части
(контрольные,
практические, лабораторные работы и др.);
- сокращение объема времени на изучение учебного предмета (курса, модуля).
6.6. Запрещается при реализации рабочих программ использование методов и средств
обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или
психическому здоровью обучающихся.
7. Контроль за реализацией рабочих программ
7.1. Контроль реализации рабочих программ производится по окончании каждого
учебного периода.
7.2. Этапы контроля:

по окончании учебного периода (четверть, год) директор анализирует
отчет
по
выполнению рабочих программ, формируемый посредством электронного журнала; итоги
анализа оформляет справкой;
- результаты контроля по итогам четверти рассматриваются на совещании при директоре
по итогам каждого учебного периода;
- результаты
анализа
по
итогам
учебного
года
рассматриваются
на
педагогическом совете текущего учебного года.