Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Красноключинская основная общеобразовательная школа»

Выписка из Основной образовательной программы Основного общего
образования и начального общего образования, утвержденная Приказом № 167
от 06.08.2018 года

ПЛАН
Внеурочной деятельности
8-9 классов
на 2024 – 2025 учебный год

Выписка верна
31.08.2024 г.
Директор МБОУ «Красноключинская ООШ»
Подписано: Сагалакова Ольга
Сагалакова Петровна
DN: cn=Сагалакова Ольга
Петровна, c=RU, o=МБОУ «
Ольга
Красноключинская ООШ»
Дата: 2024.10.21 13:47:37 +07'
Петровна ______________О.П.Сагалакова
00'

Бейский муниципальный район, Республика Хакасия 2024

План внеурочной деятельности основного общего образования на 2024 – 2025 учебный
год
План внеурочной деятельности является частью организационного раздела основной
образовательной программы основного общего образования и представляет собой описание
целостной системы функционирования образовательной организации в сфере внеурочной
деятельности.
План внеурочной деятельности основного общего образования разработан в соответствии с:
 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
последующими изменениями);

 Приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования» (с последующими изменениями);
 Приказа МО и Н РФ от 31.12.2015 года № 1576 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года
№373»;
 Письма Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 г. № 03296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного
образовательного стандарта общего образования»;
 Приказом Минпросвещения России от 18 июля 2022 года № 568 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года №
287»;
 приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 под № 373 «Об утверждении

федеральной образовательной программы основного общего образования" (Зарегистрирован
12.07.2023 № 74229);
 Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 № 28 (далее – СП 2.4.3648-20);
 Санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
средыобитания», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 (далее – СанПиН 1.2.3685-21);
 Устава МБОУ «Красноключинская ООШ».

Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность,
направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной
программы (личностных, метапредметных и предметных), осуществляемую в формах,
отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного
процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность,
организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в
содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
В настоящее время происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Настоящая программа создает условия для социального, культурного и
профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её
интеграции в системе мировой и отечественной культур.
Программа педагогически целесообразна, так как способствует
разностороннему
раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на
уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно
участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно
организовать своё свободное время.
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах
человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе
развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской
ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности,
самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.
Занятия проводятся в различных формах.
Внеурочные занятия направляют свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог
ощутить свою уникальность и востребованность.
Цели, задачи внеурочной деятельности, принципы программы.
Цель
воспитательной
системы
школы –развитие
индивидуальной
траектории
ученика, формирование гуманистической направленности личности, имеющей активную
гражданскую позицию, готовой к самостоятельному, ответственному решению жизненных и
профессиональных проблем, способной к самоопределению, к активной творческой
деятельности в социуме.
В соответствии с поставленной целью воспитательная система решает задачи:
 создание условий для саморазвития, самоопределения и самореализации;
 формирование личности, ориентированной на культурные ценности;
 воспитание качеств, присущих:
- гражданину: чувство долга перед страной, чувство национальной гордости, уважение к
символике государства и законам, ответственность за судьбу страны, бережное отношение к
языку, культуре и традициям, общественная активность, бережное отношение к природе,
уважение прав и свобод другого человека, толерантность, правосознание;
- работнику: дисциплина и ответственность, работоспособность и организованность,
трудолюбие и уважение к людям труда, деловитость и предприимчивость;
- семьянину: трудолюбие, культура общения, умение держаться в обществе, здоровый
образ жизни, умение организовать свой досуг, знание норм и законов семейного права, знание
психологии и этики, умение воспитывать собственных детей, уважение к родителям,
старикам.
Цели внеурочной деятельности
Создание условий для развития и воспитания личности обучающихся, обеспечивающих
формирование основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою
Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения
основных социальных ролей, норм и правил.
Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных,
интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой личности со
сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной
к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую
деятельность.
Задачи внеурочной деятельности
1.Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся в тесном
взаимодействии с социумом.
2.Включение учащихся в разностороннюю внеурочную деятельность.
3.Организация занятости учащихся в свободное от учёбы время.

4.Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,
сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
5.Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья,
Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
6.Организация информационной поддержки учащихся.
7.Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.
8.Реализация основных программ по различным направлениям развития личности
9.Совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной работы
вшколе.
Основные принципы программы
1.
Включение обучающихся в активную деятельность.
2.
Доступность и наглядность.
3.
Связь теории с практикой.
4.
Учёт возрастных особенностей.
5.
Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой
через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных на
освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов.
Общий объем внеурочной деятельности не превышает 10 часов в неделю.
По одному часу в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного отношения
обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой
природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном должны быть
направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности
обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе. Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» - разговор и (или)
беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни
человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой
художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
В 8-9 классах по 1 часу выделено на прохождение внеурочной деятельности «Россия –
мои горизонты». Целью реализации программы является формирование готовности к
профессиональному самоопределению (далее – ГПС) обучающихся 8,9 классов
общеобразовательных организаций. Подготовка обучающихся к самостоятельному,
осознанному выбору профессии является обязательной частью гармоничного развития каждой
личности и неотрывно рассматриваться в связке с физическим, эмоциональным,
интеллектуальным, трудовым, эстетическим воспитанием школьника, т.е. интегрирована в
учебно-воспитательный процесс, а, следовательно, профориентационная работа в школах
является одним из важнейших компонентов в развитии как отдельно взятого человека, так и
общества в целом. Курс позволит реализовать ключевые задачи профориентационной
деятельности и получить информационно-методическое сопровождение специалистов,
ответственных за реализацию программы. Программа разработана с учетом преемственности
профориентационных задач при переходе обучающихся 8,9 классов с одного уровня
образования на другой (при переходе из класса в класс).
При реализации плана внеурочной деятельности предусмотрена вариативность
содержания внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов
обучающихся. В зависимости от задач на каждом этапе реализации основной образовательной
программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться.

Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетают индивидуальную и групповую работу; обеспечивают гибкий режим
занятий (продолжительность, последовательность), переменный состав обучающихся,
проектную и исследовательскую деятельность (в том числе экспедиции, практики), экскурсии
(в музеи, лес ), деловые игры и другое.
В зависимости от конкретных условий реализации основной общеобразовательной
программы, числа обучающихся и их возрастных особенностей допускается формирование
учебных групп из обучающихся разных классов в пределах одного уровня образования.
В целях реализации плана внеурочной деятельности образовательной организацией
предусматривается использование ресурсов других организаций (в том числе в сетевой
форме),
включая
организации
дополнительного
образования
соответствующей
направленности, осуществляющих лицензированную образовательную деятельность,
профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего
образования, научные организации и иные организации, обладающие необходимыми
ресурсами.
Актуальность курса внеурочной деятельности «Семьеведение» (для 5-9 классов по 1
часу) в современных условиях обусловлена необходимостью разработки специальных
программ обучения и воспитания, способствующих формированию у представителей
молодого поколения приверженности традиционным российским духовно-нравственным
ценностям, включая ценности крепкой семьи, укрепляющих гражданское единство
российского общества, направленных на решение демографических проблем в Российской
Федерации.
Важность обращения школы к семейной проблематике обусловлена, прежде всего, тем,
что семья является одним из важнейших социальных институтов, формирующих в человеке
основы его гражданской идентичности. Вместе с тем ценность семьи в сознании молодых
людей зачастую девальвируется под воздействием негативного влияния элементов
деструктивной идеологии. В этой связи формирование в сознании обучающихся
ценности крепкой семьи, брака, многодетности является одной из основных задач системы
общего образования в Российской Федерации. Создание программы курса «Семьеведение»
для обучающихся 5–9 классов продиктовано важностью целенаправленной просветительской
и воспитательной деятельности, которая предполагает:
– осознание семьи и традиционных семейных отношений как ценности в жизни современного
человека;
– приобщение к системе традиционных духовно-нравственных ценностей;
– формирование у обучающихся культуры семейных отношений, уважения к старшим
поколениям;
– приобретение обучающимися опыта выстраивания моделей поведения и межличностных
отношений в семье, соответствующих принятым в российском обществе традиционным
духовно-нравственным ценностям.
При реализации плана внеурочной деятельности предусмотрена вариативность
содержания внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов
обучающихся. В зависимости от задач на каждом этапе реализации основной образовательной
программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться.
Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетают индивидуальную и групповую работу; обеспечивают гибкий режим
занятий (продолжительность, последовательность), переменный состав обучающихся,
проектную и исследовательскую деятельность (в том числе экспедиции, практики), экскурсии
(в музеи, лес ), деловые игры и другое.
В зависимости от конкретных условий реализации основной общеобразовательной
программы, числа обучающихся и их возрастных особенностей допускается формирование
учебных групп из обучающихся разных классов в пределах одного уровня образования.

В целях реализации плана внеурочной деятельности образовательной организацией
предусматривается использование ресурсов других организаций (в том числе в сетевой
форме),
включая
организации
дополнительного
образования
соответствующей
направленности, осуществляющих лицензированную образовательную деятельность,
профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего
образования, научные организации и иные организации, обладающие необходимыми
ресурсами.
В 8,9 классах по 1 часу внеурочной деятельности выделен на реализацию программы
«Школьный спортивный клуб «Лидер». Программа направлена на привлечение
обучающихся общеобразовательного учреждения к систематическим занятиям физической
культурой и спортом; на формирование у обучающихся здорового образа жизни, их успешную
социализацию.
Реализация программы внеурочной деятельности «Школьный спортивный клуб
«Лидер» по направлениям позволяет максимально учесть в образовательном и
воспитательном процессе специфику развития обучающихся на каждой ступени, каждого
возраста и формировать в любом возрасте социально компетентную личность на основе учёта
индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей
обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения.
Реализации программы на всех ступенях образования помогает педагогам интенсивно
формировать личность и получить подростку правильный — нравственный — опыт,
удовлетворить потребность первостепенной значимости в принадлежности к какой-нибудь
группе, а также снизить негативные факторы, обусловливающие различные поведенческие
отклонения в этом возрасте: наркоманию, алкоголизм, курение, преступное поведение.
Программа позволяет решать задачи физического воспитания школьников на
протяжении всего срока обучения в школе, формируя у учащихся целостное представление о
физической культуре, её возможностях в повышении работоспособности и улучшении
состояния здоровья, привлечение школьников к систематическому участию в спортивно –
массовых мероприятиях, а главное – воспитывая личность, способную к самостоятельной,
творческой деятельности.
Цель данной программы – создание условий для сохранения, укрепления и развития
физического, психологического и социального здоровья обучающихся, формирование у них
здоровьесберегающего мышления и интереса к физической культуре и спорту, их успешная
социализация посредствам вовлечения в физкультурно-оздоровительную деятельность
гимназии и различные культурно-оздоровительные акции.
Целью программы внеурочной деятельности «Занимательная биология» для
обучающихся 7,8 классов (0,5 часа) является создание условий для успешного освоения
учащимися практической составляющей школьной биологии и основ исследовательской
деятельности в центре «Точка роста».
Одним из ключевых требований к биологическому образованию в современных
условиях и важнейшим компонентов реализации ФГОС является овладение учащимися
практическими умениями и навыками, проектно – исследовательской деятельностью.
Программа «Занимательная биология» направлена на формирование у учащихся 7-8 классов
интереса к изучению биологии, развитие практических умений, применение полученных
знаний на практике, подготовка учащихся к участию в олимпиадном движении.
На уроках биологии в 7-8 классов закладываются основы многих практических умений
школьников, которыми они будут пользоваться во всех последующих курсах изучения
биологии. Количество практических умений и навыков, которые учащиеся должны усвоить на
уроках «Биологии» в 7-8 классов достаточно велико, поэтому внеурочная деятельность будет
дополнительной возможностью для закрепления и отработки практических умений учащихся.

Программа способствует ознакомлению с организацией коллективного и
индивидуального исследования, обучению в действии, позволяет чередовать коллективную и
индивидуальную деятельность. Теоретический материал включает в себя вопросы,
касающиеся основ проектно-исследовательской деятельности, знакомства со структурой
работы.
Актуальность и педагогическая целесообразность программы внеурочной
деятельности «Черчение и графика» (7,8 классы, 0,5 часа) сфере технического творчества
школьников - подростков обусловлена необходимостью разрешения реальных противоречий,
сложившихся в теории и практике воспитания в новых социокультурных условиях, в
частности ограниченности стратегии «приобщения к культуре» в условиях экспансии
массовой культуры.
Изучение графического языка является необходимым, поскольку он общепризнан как
международный язык общения. Курс раскроет возможность в формировании логического и
пространственного мышления; покажет применение графических знаний и умений в быту,
деловом общении, бизнесе, дизайне; научит создавать художественно ценные изделия,
архитектурные сооружения. Кроме этого, графическая подготовка создает условия
качественного усвоения других предметов школьного учебного плана, обеспечивая
пропедевтику некоторых из них, а также позволяет школьникам активно проявить себя в
проектной и конструкторской деятельности.
Рабочая программа внеурочной деятельности школьников по техническому творчеству
для основной ступени общего образования основывается на принципах природосообразности,
культуросообразности, коллективности, патриотической направленности, проектности,
диалога культур, поддержки самоопределения воспитанника.
Содержание рабочей программы по внеурочной деятельности «Черчение и графика»,
направлено на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления, а также
творческого потенциала личности, продолжает формирование у учащихся представлений о
понятии «графическая культура» как совокупности достижений человечества в области
освоения графических способов передачи информации.
Формирование графической культуры учащихся, это процесс овладения графическим
языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях
деятельности. Формирование графической культуры школьников неотделимо от развития
образного (пространственного), логического, абстрактного мышления средствами предмета,
что реализуется при решении графических задач.
План внеурочной деятельности (недельный)
на 2024-2025 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноключинская основная
общеобразовательная школа»
классы
Учебные курсы
9
8
Школьный спортивный
1
1
клуб "Лидер"
«Разговор о важном»
1
1
«Россия - мои горизонты»
1
1
Семьеведение
1
1
Занимательная биология
0,5
Черчение и графика
0,5
ИТОГО недельная
5
4
нагрузка