Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноключинская основная
общеобразовательная школа»

Утверждаю
Директор МБОУ «Красноключинская ООШ»
О.П.Сагалакова
Приказ № 116 от 06.02.2026 года

Паспорт
доступности
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
СВЕДЕНИЯ О СЕРТИФИКАТЕ ЭП
Сертификат
Владелец
Действителен

133397933100110045794213742499444592196809849388
Сагалакова Ольга Петровна
С 30.08.2025 по 30.08.2026

1. Характеристика объекта и предоставляемых на нем услуг
1.1. Название организации (учреждения): Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Красноключинская основная общеобразовательная школа»
1.2. Юридический адрес организации (учреждения): 655784, Республика Хакасия, Бейский
район, аал Красный Ключ, ул. Школьная, д.5
1.3. Основание для пользования объектом: оперативное управление.
1.4. Форма собственности: муниципальная
1.5. Территориальная принадлежность: муниципальная
1.6. Вышестоящая организация(наименование):
Управление образования администрации Бейского муниципального района
1.7. Адрес вышестоящей организации, другие координаты:
655770, Республика Хакасия, Бейский район, с. Бея, ул. Гагарина, 10
1.8. Тел. 8(39044)32014, e-mail – school19152@r-19.ru
1.9. Виды оказываемых услуг:
реализация дошкольного образования, начального общего образования, основного общего
образования.
1.8. Категория обслуживания населения: дети аал Красный Ключ и д. Малый Монок
1.9. Сведения о размещении объекта:
отдельно стоящее одноэтажное здание,
546,2м2
прилегающий земельный участок 4230,0 м2.

-

1.10. Год постройки здания 1990, капитальный ремонт – 2016 (здание полностью)
1.11. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущий– лето, 2026 г.

2. Оценка соответствия уровня доступности для инвалидов объекта
имеющихся недостатков в обеспечении условий его доступности для
инвалидов
№
п/п

Показателидоступности

Оценка
состояния и
имеющихся
недостатков
в обеспечении
условий
доступности
дляинвалидовобъекта

2

Рекомендации

1

Наличие на объекте транспортных
средств, используемых для перевозки
инвалидов

Отсутствует

2

Проведение на объекте капитального
ремонта, реконструкции,
модернизации, которые полностью
будут соответствовать требованиям
доступности для инвалидов к объекту
и услугам

Частично требуется

Проведение ремонтных
работ для частичного
соответствия требованиям
доступности для инвалидов
к объекту и услугам

3

Текущее обеспечение доступа к
объекту инвалидов (до проведения
капитального ремонта или
реконструкции) и к месту
предоставления услуги,
предоставление необходимых услуг в
дистанционном режиме,
предоставление, когда это возможно,
необходимых услуг по месту
жительства инвалида

имеется в наличии
пандус, возможно
предоставление услуг
в дистанционной
форме или на дому

Продолжить оказание услуг
в дистанционной форме (с
использованием сети
Интернет, телефон) или на
дому (при наличии
соответствующей справки ,
подтверждающих
документов)

4

Обеспечение условий индивидуальной
мобильности инвалидов и возможности
для самостоятельного их передвижения
по объекту, на котором инвалидам
предоставляются услуги, в том числе,
на котором имеются:

Имеется

Условия индивидуальной
мобильности инвалидов и
возможности для
самостоятельного их
передвижения по объекту с
целью получения услуг в
сфере образования могут быть
выполнены частично.

выделенная стоянка

нет

автотранспортных средств для
инвалидов;
сменное кресло-коляска;
поручни;
пандус;
раздвижные двери;
доступные входные группы;
доступные санитарно-гигиенические
помещения;

нет

достаточная ширина дверных проемов в
стенах, лестничных маршей, площадках

да

нет
нет
да
да
да
нет

3

Приобретение не
планируется (отсутствие
детей с ОВЗ в ближайшие
несколько лет по базе
данных школы)

При выделении финансовых
средств возможно
смонтировать: доступные
санитарно-гигиенические
помещения; и приобрести
сменное кресло-коляска;

5

Наличие на объекте надлежащего
размещения оборудования и носителей
информации, необходимых для
обеспечения беспрепятственного
доступа к объектам (местам
предоставления услуг) с учетом
ограничений жизнедеятельности
инвалида, а также надписей, знаков и
иной текстовой и графической
информации, выполненной рельефноточечным шрифтом Брайля и на
контрастном фоне.
дублирование необходимой для
инвалидов по слуху звуковой
информации зрительной информацией

Частично

Приобретение оборудования
и носителей информации
возможно при выделении
бюджетных средств

Частично имеется

3. Оценка соответствия уровня обеспечения доступности для
инвалидовуслуг
№
п/п

Наличие/
отсутствие

Показателидоступности

Рекомендации

1

Наличие на объекте помещения,
предназначенного для проведения
массовых мероприятий,
оборудованное индукционной петлей
и/или звукоусиливающей
аппаратурой

Отсутствует

Приобретение
звукоусиливающей
аппаратуры с целью полного
исполнения условия
доступности при наличии
финансирования

2

Предоставление (возможность) на
объекте услуг с использованием
русского жестового языка, допуском
сурдопереводчика и
тифлосурдопереводчика

отсутствует

Заключение договора по
предоставлению услуг
сурдопереводчика
тифлосурдопереводчика
возможно при потребности и
наличии финансирования

3

Численность работников,
предоставляющих услуги в сфере
образования, прошедших
инструктирование или обучение для
работы с инвалидами по вопросам,
связанным с обеспечением доступности
для инвалидов объекта и услуг в
соответствии с законодательством РФ

Частично

Провести обучение или
инструктирование работников
для работы с инвалидами по
вопросам, связанным с
обеспечением доступности
для инвалидов объекта и
услуг, при наличии
потребности в срок до
01.09.2026 г.

4

Наличие на объекте услуг в сфере
образования, предоставляемых инвалидам
с сопровождением ассистента-помощника

Отсутствует

4

Введение новой штатной
единицы не запланировано,
организация помощи
инвалидам может быть
включена в должностные
инструкции сотрудников

6

Численность педагогических работников,
имеющих образование и (или)
квалификацию, позволяющие
осуществлять обучение по
адаптированным основным
общеобразовательным программам (для
общеобразовательных организаций)

91%
педагогов

7

Численность детей-инвалидов в возрасте
от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным
образованием

0

8

10

Численность детей-инвалидов в возрасте
от 6 до 18 лет, получающих образование

Продолжить повышение
Квалификации педработников

Обеспечить дополнительное
образование детей при
возникновении потребности

0

Официальный сайт объекта адаптирован
для лиц с нарушением
зрения (слабовидящих), слабослышащих

частично

Официальный сайт объекта
имеет версию для
слабослышащих

4. Управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимых для
приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в
соответствие с требованиями законодательства РФ
№
п \п
1.

Объемы и виды работ, необходимых для приведения
объекта и порядка предоставления на нем услуг
доступности для инвалидов в соответствие с требованиями
законодательства РФ

Запланированные сроки
выполнения

Доступные входные группы и возможность свободного передвижения инвалидов по
объекту к месту получения услуг

1.1.

Разработка проектно-сметной документации и проведение
ремонтных работ по обеспечению условия доступности
объекта для инвалидов:

1.2

Установка пандуса на входе

1.3

Установка поручней : наружных
внутреннихх

1.4

Приобретение табличек
поворотов, лестниц

1.5

Установка кнопки вызова на входе в здание для инвалидовколясочников

1.6

Приобретение специальных ограждений и тактильных
направляющих для лиц с нарушениями зрения,

1.7

Закупка кресла-коляски

с указателями выходов,

до 2026 г.

выполнено 2016
г.
При выделении
финансирования, до 2027
года
Выполнено, 2020 год
При выделении
финансирования,
до 2028 года
Выполнено, 2020 год
При выделении
финансирования,
до 2030 года

5

1.8

2
2.1.

3

Переоборудование санитарно-гигиенического помещения
на 1 этаже здания (с установкой перил, санузла на высоте 50
см., установкой кнопки
экстренноговызова)

При выделении
финансирования, до 2030
года

Наличие на объекте надлежащего размещения оборудования и носителей
информации для лиц с нарушениями слуха и зрения
Приобретение вывески с информацией об объекте,
выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на
контрастном фоне (приобретение надписей, знаков и иной
текстовой и графической информации)

выполнено 2020
г.

Предоставление услуг

3.1

Предоставление инвалидам по слуху, при необходимости,
услуги с использованием русского жестового языка и
организацией допуска на объект сурдопереводчика и
тифлосурдопереводчика

Выполнять при
возникновении
потребности

3.2

Предоставление на объекте услуг в сфере образования,
предоставляемых инвалидам с сопровождением
ассистента-помощника

Выполнять при
возникновении
потребности

3.3

Проведение инструктирования (или обучения) сотрудников
по вопросам, связанным с обеспечением доступности для
инвалидов объекта и услуг

3.4

Внесение дополнений в должностные инструкции
сотрудников по предоставлению услуг инвалидам и
оказанию им при этом необходимой помощи

2026 г.

3.5

Адаптация сайта ОУ для лиц с нарушением зрения
(слабовидящих)

выполнено

3.6

Формы предоставления услуг на объекте

ежегодно.

Продолжить оказание услуг
очно и в
дистанционной форме
и на дому при
возникновении
необходимости

При выделении бюджетных средств проведение ремонтных работ на объекте будет
осуществляться с учетом требований - постановления Правительства Российской Федерации
от 26 декабря 2014 г. № 1521 «Об утверждении перечня национальных стандартов и сводов
правил (частей таких стандартов и сводов правил), в результате применения которых на
обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона
«Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» и приказа Министерства
регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 605 «Об утверждении свода
правил «СНиП 35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения»
(СП 59.13330.2012)».

Период проведения работ: до 2028-2030 года
Ожидаемый результат: доступность объекта маломобильным группам населения.
4.10 Информация (паспорт доступности) размещена на сайте МБОУ «Красноключинская
ООШ»
5. Особые отметки
Паспорт сформирован на основании акта обследования объекта (акт прилагается).
6

МБОУ «Красноключинская ООШ» оставляет за собой право вносить изменения и дополнения
в Паспорт доступности объекта и предоставляемых на нем услуг с учетом финансирования и
потребности в предоставлении услуг на качественно новом уровне с учетом изменения
федерального и регионального законодательства.
Приложение
к Паспорту доступности для инвалидов

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ
объекта социальной инфраструктуры
К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ
Аал Красный Ключ

05 февраля 2026 г.

1.Общие сведения об объекте
1.1. Наименование (вид) объекта: Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Красноключинская основная общеобразовательная школа»

1.2. Адрес объекта: Юридический адрес организации (учреждения): 655784, Республика
Хакасия, Бейский район, аал Красный Ключ, ул. Школьная, д.5
1.3. Сведения о размещении объекта:
отдельно стоящее одноэтажное здание,
546,2м2
прилегающий земельный участок 4230,0 м2.
1.10. Год постройки здания 1990, капитальный ремонт – 2016 (здание полностью)
1.4. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущего – 2025 год.
1.5. Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда, собственность):
оперативное управление
1.6. Форма собственности (государственная, негосударственная): муниципальная
1.7. Вышестоящая организация (наименование): Управление образования администрации
Бейского муниципального района
1.8. Адрес вышестоящей организации, другие координаты:
655770, Республика Хакасия, Бейский район, с. Бея, ул. Гагарина, 10
Председатель:
Члены комиссии:

Сагалакова О.П.., директор
1. Тохтобина Н.Н., председатель профкома;
2. Тюкпиекова Л.И., учитель ОБЖ

2. Характеристика деятельности организации на объекте
(по обслуживанию населения)
2.1. Сфера
деятельности
(здравоохранение,
образование,
социальная
защита,
физическаякультура и спорт, культура, связь и информация, транспорт, жилой фонд,
потребительский рынок и сфера услуг, другое): образование
2.2. Виды оказываемых услуг: реализация дошкольного образования, начального общего
образования, основного общего образования,
7

2.3. Форма оказания услуг: (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч. проживанием,
надому, дистанционно): на объекте
2.4. Категории обслуживаемого населения по возрасту: от 5 до 16 лет
2.5. Категории
обслуживаемых
инвалидов: инвалиды,
передвигающиеся на
коляске, инвалиды с
нарушениями опорно-двигательного
аппарата;
нарушениями зрения, нарушениями слуха, нарушениями умственного развития:
2.6. Плановая
мощность:
посещаемость
(количество
обслуживаемых
в
день),
вместимость,пропускная способность 90 человек, возможность 46 человек в день.
3. Состояние доступности объекта
Школьный автобус:
Рейс № 1: Малый Монок-Красный Ключ
Путь к объекту отближайшей остановки пассажирского транспорта:
3.2.1. расстояние до объекта от остановки транспорта - 7 м
3.2.2. время движения (пешком) - 1 мин
3.2.3. наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути - нет
3.2.4. Перекрестки: нерегулируемые;
3.2.5. Информация на пути следования к объекту: акустическая, тактильная, визуальная: нет
3.2.6. Перепады высоты на пути: нет
3.2.7. Их обустройство для инвалидов на коляске: нет
Организация доступности объекта для инвалидов - форма обслуживания
Вариант организации
доступности объекта
(формы обслуживания) <*>

Категорияинвалидов
(виднарушения)

N
п/п

Все категории инвалидов и МГН

1

А

в том числе инвалиды:
2

Передвигающиеся на креслах-колясках

ДУ

3

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

ДУ

4

с нарушениями зрения

ДУ

5

с нарушениями слуха

ДУ

6

с нарушениями умственного развития

А

Состояние доступности основных структурно-функциональных зон
N
п/п

1

Основныеструктурно-функциональныезоны

Состояние доступности, в том
числе для основных категорий
инвалидов <**>

Территория, прилегающая к зданию (участок)
ДУ (С,К)

2

Вход (входы) в здание

3

Путь (пути) движения внутри здания (в
т.ч. пути эвакуации)

ДЧ-И (О, Г,У)
ВНД (К,С)
ДУ (С,К)

8

4

Зона целевого назначения здания (целевого
посещения объекта)

ДУ (С,К)

5

Санитарно-гигиенические помещения

ДЧ-И (О, Г, У)
ВНД (К,С)

6

Система информации и связи (на всех зонах)

ДЧ-И (О, С, Г, У)
ВНД (С,К)

7

Пути движения к объекту (от
остановки транспорта)

ДУ (С,К)

-------------------------------<**> Указывается: ДП-В – доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У)
доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В – доступно
частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории
инвалидов); ДУ – доступно условно, ВНД – временно недоступно.

-

Итоговое заключение о состоянии доступности ОСИ:
Доступно частично избирательно.
В МБОУ «Красноключинская ООШ» обучение детей – инвалидов в настоящее время
доступно для детей – инвалидов (О,Г,У)
Доступно условно (К,С)
Объект доступен условно. Центральный вход в здание соответствует нормам
доступности маломобильных групп населения частично. Санитарно-гигиенические
помещения не соответствуют нормам доступности для инвалидов и маломобильных групп.
Проведение мероприятий по техническому обустройству в связи с архитектурнопланировочными особенностями здания может быть выполнено только в порядке
капитального ремонта или реконструкции. Визуальные, акустические, тактильные средства и
устройства информации отсутствуют. На пути следования к объекту частично отсутствует
тротуар, имеются препятствия в виде бордюра. Информация на пути следования к объекту, а
также на прилегающей территории отсутствует. Нет системы связи на всех зонах.
4. Управленческое решение
Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта
N
п/п

Основные структурно-функциональные зоны
объекта

1

Территория,
(участок)

прилегающая

к

2

Вход (входы) в здание

3

Путь (пути) движения внутри здания (в
т.ч. пути эвакуации)

4

Зона целевого назначения здания (целевого
посещения объекта)

Рекомендации по адаптации объекта
(вид работы) <*>

зданию Текущий и капитальный ремонт
Текущий и капитальный ремонт
Текущий и капитальный ремонт.
Текущий ремонт

9

5

Санитарно-гигиенические помещения

6

Система информации на объекте (на
всех зонах)

7

Пути движения к объекту (от
остановки транспорта)

8

Все зоны и участки

Текущий ремонт, капитальный
ремонт, индивидуальные решения с
помощью ТСР
Текущий ремонт
Капитальный ремонт
Текущий и капитальный ремонт

-------------------------------<*> Указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий,
капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны организация
альтернативной формы обслуживания.
Период проведения работ до 2030 года в рамках исполнения при выделении денежных
средств
Ожидаемый результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации
повышение доступности образовательных услуг для детей-инвалидов.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
(«Дорожная карта»)
по повышению значений показателей доступности для инвалидов
объектов и предоставляемых на них услуг в МБОУ «Красноключинская
ООШ» » на 2026-2030 годы
1. Обоснование целей обеспечения доступности для инвалидов объектов и услуг.
Настоящий План мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей
доступности для инвалидов объектов и услуг на период 2026 - 2030 годы (далее - «дорожная
карта») направлена на обеспечение условий доступности для инвалидов объектов и услуг в
МБОУ «Красноключинская ООШ».
Цель: Обеспечение инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья равных с
другими гражданами возможностей в реализации прав и свобод, предусмотренных
законодательством в сфере образования.
Задачи:
1. Создание условий для свободного доступа и передвижения инвалидов в школе.
2. Обеспечить равный доступ инвалидов к образовательным и воспитательным услугам.
Основные проблемы при создании безбарьерной среды:
- неполная оснащенность школы приспособлениями, средствами и источниками информации в
доступной форме, необходимыми для получения инвалидами услуг наравне с другими
лицами; - наличие сотрудников, предоставляющих услуги инвалидам, не прошедших
инструктирование или обучение по вопросам, связанным с обеспечением их доступности и
оказанием при этом помощи инвалидам, и не владеющих необходимыми для этого знаниями
и навыками; - отсутствие в локальных нормативных актах школы разделов по работе с
инвалидами; - недостаточный уровень условий для реализации инклюзивного образования в
школе.
10

Планируемое повышение значений показателей доступности объектов и услуг и сроки их
достижения определены в «дорожной карте», исходя из норм и требований:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями);
- Федерального закона от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации"
- Федерального закона от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в
связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»;
- Постановления Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2014 г. № 1521 «Об
утверждении перечня национальных стандартов и сводов правил (частей таких стандартов и
сводов правил), в результате применения которых на обязательной основе обеспечивается
соблюдение требований Федерального закона «Технический регламент о безопасности
зданий и сооружений»;
- Приказа Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г.
№ 605 «Об утверждении свода правил «СНиП 35-01-2001 «Доступность зданий и
сооружений для маломобильных групп населения» (СП 59.13330.2012)»;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года
№1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и
предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой
помощи».
Ожидаемые результаты:
- Обеспечение равного доступа инвалидов к образовательным и воспитательным услугам в
школе.
- Повышение социальной активности инвалидов, преодоление социальной разобщенности. Повышение качества жизни инвалидов.
Показатели доступности
По состоянию на 06.02.2026 г. в школе:
- общая численность детей-инвалидов – 0 человек;
- количество детей-инвалидов, обучающихся совместно с другими обучающимися – 0 человек;
- количество педагогов, прошедших специальную подготовку для работы с инвалидами – 11;
- количество подготовленных для работ с инвалидами тьюторов, помощников, посредников –
0; - количество аудиторий и других помещений, приспособленных для обучения инвалидов –
0.

11

- Перечень мероприятий, реализуемых для достижения запланированных значений показателей доступности для инвалидов
объектов и услуг
Планируемые результаты влияния
мероприятия на повышение значения
показателя доступности для инвалидов
объектов и услуг

Наименованиемероприятия
№
п/п

Срок реализации,
год

Ответственные
исполнители

Раздел I. Совершенствование нормативной правовой базы
1.

Проведение паспортизации объектов и услуг

2026

Разработка и утверждение паспортов
доступности объектов и услуг

Администрация
школы.

2

Разработка «Дорожной карты»

2026

Определить объем работ по созданию
доступной среды для инвалидов

Администрация
школы.

3

Внесение в локальные акты разделов по работе с
инвалидами

2026

Конкретизация деятельности пед. работников
в организации работы с детьми - инвалидами

4

Подготовка сметной документации на проведения
ремонтных работ

2026-2027 (
по видам
работ)

Администрация
школы
Завхоз

Раздел II. Мероприятия по поэтапному повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов инфраструктуры
(транспортных средств, средств связи и информации), включая оборудование объектов необходимыми приспособлениями
7

Установка поручней

2028

Повышение доступности детейинвалидов в
образовательное учреждение

Администрация
школы.

9

Установка кнопки-вызова на входе в здание для
инвалидов-колясочников

2028

Повышение доступности детейинвалидов в
образовательное учреждение

Администрация
школы.

11

Приобретение кресла-коляски

2028

Повышение доступности детейинвалидов в
образовательное учреждение

12

Администрация школы.

12

Переоборудование санитарно-гигиенического
помещения

2028

Повышение доступности детей инвалидов в
образовательное учреждение

Администрация школы.

Раздел III. Мероприятия по поэтапному повышению значений показателей доступности предоставляемых инвалидам услуг с учетом
имеющихся у них нарушенных функций организма, а также по оказанию им помощи в преодолении барьеров,
препятствующих пользованию объектами и услугами
14

Предоставление инванидам по слуху, при
необходимости, услуги с использованием русского
жестового языка и организация допуска на объект
сурдопереводчика и тифлосурдопереводчика

2028

Повышение доступности детей инвалидов в
образовательное учреждение
Администрация школы.

15

Предоставление на объекте услуг в сфере образования
инвалидам с сопровождением ассистента-помощника

при
необходимости

Повышение доступности детей инвалидов в
образовательное учреждение

16

Предоставление услуг в дистанционной форме

с 2020, при
необходимости

Создание доступности образовательных услуг

17

Предоставление услуг по месту жительства инвалида

с 2020 при
необходимости

Создание доступности образовательных услуг

18

Предоставление бесплатно учебников и учебных
пособий

с 2020, при
необходимости

Создание доступности образовательных услуг

Администрация
школы.
Администрация
школы.

Администрация
школы.
Администрация школы.

Раздел IV. Мероприятия по инструктированию или обучению специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением
доступности для них объектов, услуг и оказанием помощи в их использовании или получении (доступу к ним)

13

20

21

Организация проведения инструктирование (или
обучения) сотрудников по вопросам, связанным с
обеспечением доступности для инвалидов объекта и
услуг

с 2025

Внесение дополнений в должностные инструкции
сотрудников по предоставлению услуг инвалидам и
оказанию им при этом необходимой помощи

2026

Администрация
школы.
Администрация
школы

14